Estudiantes del área metropolitana de Hazleton obtienen grandes éxitos en el concurso de planes de negocio para institutos tecBRIDGE

Los estudiantes de la zona metropolitana de Hazleton tuvieron una destacada participación en la edición de este año del concurso de planes de negocio para institutos tecBRIDGE, y obtuvieron los máximos honores en la reciente ceremonia de entrega de premios. Su éxito refleja la creciente cultura de innovación de la región y el espíritu emprendedor de sus jóvenes.

Sharan Parikh y Rishi Patel, alumnos de la MMI Preparatory School, se llevaron el primer premio con su innovador proyecto, HealthHue: un apósito biodegradable capaz de detectar infecciones y fabricado con materiales sostenibles. El jurado quedó impresionado por la combinación de innovación sanitaria y conciencia medioambiental que presenta el producto. Su victoria supone además la primera vez en la historia del concurso que un instituto de la región consigue el título de campeón dos años consecutivos.

Kiyan Paknezhad, compañero de estudios en el MMI, obtuvo el tercer puesto por su proyecto EmPower: una mano protésica mioeléctrica impresa en 3D denominada MK1 H.A.N.D. Diseñada para ofrecer una movilidad total de los dedos y funciones personalizables a un coste reducido, EmPower tiene como objetivo hacer que las prótesis avanzadas sean más accesibles para quienes las necesitan.

La región también celebró una nueva victoria en el concurso de redacción «Big Idea», en el que Gabriel García-Adón, de la Academia de Ciencias del Área de Hazleton, se alzó con el primer puesto por segundo año consecutivo. Su redacción ofrecía una perspectiva convincente sobre el valor de las habilidades centradas en el ser humano en un mundo cada vez más automatizado. Los alumnos de la Escuela Preparatoria MMI también obtuvieron buenos resultados en el concurso de redacción: Sharan Parikh quedó en segundo lugar y Kendall Orozco, en tercero.

Dado que varios alumnos tanto de la MMI Preparatory School como de la Hazleton Area Academy of Sciences han pasado a la final, los resultados de este año ponen de manifiesto la gran cantidad de talento que hay entre los innovadores emergentes del área metropolitana de Hazleton.

El concurso de planes de negocio para institutos tecBRIDGE invita a los estudiantes de todo el noreste de Pensilvania a desarrollar y presentar ideas de negocio originales, premiando la creatividad, el pensamiento estratégico y las habilidades de presentación. Llegar a las rondas finales es un logro significativo.

Entre los finalistas de la zona metropolitana de Hazleton de este año se encontraba también el ganador de la edición de 2024, Corey Buchman, de la MMI Preparatory School, quien presentó una nueva iniciativa: LawnEase, una plataforma de cuidado del césped bajo demanda que pone en contacto a los propietarios de viviendas con proveedores de servicios locales.

La edición de este año del concurso también supuso un hito significativo para la comunidad emprendedora del área metropolitana de Hazleton, ya que Jocelyn Sterenchock, directora de Desarrollo Económico de CAN DO, Inc., fue galardonada con el premio «Mentora del Año Bill McNally 2025». Desde 2018, Sterenchock ha guiado a estudiantes del área metropolitana de Hazleton hasta alcanzar múltiples puestos de finalistas y ganadores. Su reconocimiento refleja una dedicación de larga data a la tutoría de jóvenes innovadores y al fomento de una cultura emprendedora en toda el área metropolitana de Hazleton.

«Estamos tremendamente orgullosos de estos estudiantes y de sus logros», afirmó Sterenchock. «Son, sin duda, un claro ejemplo del futuro de la innovación en nuestra comunidad».

El éxito continuado de los estudiantes de la zona de Hazleton en el concurso tecBRIDGE pone de relieve la solidez del ecosistema emprendedor de la región, que cuenta con el apoyo del Centro de Innovación CAN BE y otros miembros de The Hazleton Innovation Collaborative (THInC).

Para obtener más información sobre CAN BE y sus iniciativas de apoyo a la próxima generación de emprendedores, visite canbe.biz o póngase en contacto con la coordinadora del programa CAN DO, Ana Pérez, en el (570) 455-1508.