En el concurso de planes de negocio para institutos «tecBRIDGE» de 2026, cuatro de los cinco equipos finalistas procedían del área metropolitana de Hazleton. Thomas Nowak, estudiante de último curso de la Academia de Ciencias del Área de Hazleton, presentó Shadow Reality, una plataforma de realidad virtual inmersiva y guiada por IA que ofrece a los estudiantes de secundaria simulaciones prácticas de oficios especializados, al tiempo que les conecta con itinerarios profesionales y apoya el desarrollo de la fuerza laboral sin coste alguno para los centros educativos. Para reconocer este logro, hablamos con Thomas para conocer más detalles sobre su trayectoria hasta la fecha.
Para quienes aún no te conozcan, por favor, indica tu nombre completo, la escuela a la que representas y por qué has decidido participar en el concurso de este año.
Me llamo Thomas Nowak y estoy cursando el último año en la Academia de Ciencias del Área de Hazleton. Decidí participar en el concurso de este año porque detecté un problema real en mi comunidad escolar que quería resolver. Este concurso me ha brindado la oportunidad de convertir esa idea en algo significativo, al tiempo que he adquirido experiencia en el ámbito del emprendimiento y he aprendido lo que se necesita para crear una empresa.
¿Qué se siente al representar a la comunidad de Hazleton?
Es un auténtico honor representar a la comunidad de Hazleton, ya que es el lugar donde he crecido. Dado que mi proyecto está pensado para ayudar a los estudiantes de mi propia comunidad, especialmente a aquellos con acceso limitado a oportunidades de orientación profesional, lo considero especialmente significativo. Me siento orgullosa de representar a las personas que me han apoyado, y espero poder llevar mi iniciativa a los estudiantes de la zona de Hazleton.
¿Qué significa esta oportunidad para ti?
Esta oportunidad significa mucho para mí por todo lo que he aprendido a lo largo del camino. He tenido la oportunidad de conocer a mentores, miembros del jurado y otros profesionales que me han dado consejos muy valiosos, no solo sobre mi negocio, sino también sobre la vida y mis metas futuras. Además, me ha ayudado a ganar confianza en mis habilidades de presentación y comunicación, algo que será importante para mi futuro.
¿Podrías describirnos tu trayectoria hasta llegar a esta fase de la competición?
Mi trayectoria comenzó el año pasado durante una sesión de Junior Leadership Hazleton, donde se nos encargó desarrollar una idea de negocio. A partir de ahí, supe que quería llevarla más allá en este concurso. Con la ayuda de mi clase de economía, elaboré un plan de negocio completo y, a lo largo de todo el proceso, mis mentores de CAN DO y CAN BE me proporcionaron orientación, comentarios y apoyo. Cada etapa de la competición me ayudó a crecer, desde la elaboración de las cuentas hasta el perfeccionamiento de mi presentación, y no habría llegado tan lejos sin el apoyo de mis mentores, mi familia y mis amigos.
¿Qué consejo darías a los estudiantes interesados en participar en el Concurso de Planes de Negocio para Institutos el año que viene?
Mi consejo es que te lances sin dudar. Aunque no estés seguro de tu idea, todo concepto tiene valor y puede convertirse en algo más grande. No te desanimes: este concurso es una experiencia de aprendizaje increíble y, llegues donde llegues, adquirirás conocimientos, confianza y contactos que te serán de gran utilidad en el futuro.
Para obtener más información sobre el Concurso de Planes de Negocio para institutos de tecBRIDGE, ponte en contacto con Ana Pérez en aperez@hazletoncando.com.
